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Se trata de la primera acción educativa en el marco del proyecto de protección de la posidonia, que cuenta con el patrocinio del Fondo Solidario Mediterranean Fund de Banca March
En el marco del ‘Projecte Posidònia’, la Fundación Oceanogràfic y La Ciutat de les Arts i les Ciències han presentado esta mañana la primera acción educativa “Missatge en una botella” que cuenta con el patrocinio del Fondo Solidario Mediterranean Fund de Banca March y al que han asistido los alumnos y alumnas de tercero de primaria del CEIP Pou de la Muntaya del municipio y representantes institucionales de la localidad.
La directora gerente de la Fundación Oceanogràfic, Leocadia G. Bartual, ha agradecido la asistencia al evento y ha explicado la misión que tiene la Fundación de llevar a cabo acciones como el ‘Projecte Posidònia’, en el que se busca poner en valor la biodiversidad marina de la zona de la Marina Alta y su impacto en la sociedad.
Bartual y Torner, responsable del ‘Projecte Posidònia’, han hecho entrega al alcalde, Vicent Grimalt y a los concejales Meliana Ivars, de Educación, José Doménech, de Playas y María Teresa P. Conejero, de Medio Ambiente y éstos, a su vez, al profesorado del CEIP Pou de la Muntanya, al ser el primer centro que empezará con este proyecto educativo centrado en la riqueza marina y en la importancia de conservar la Posidonia oceanica, una planta gravemente amenazada.
‘Missatge en una botella’ tiene como objetivo sensibilizar sobre el problema actual que afecta al fondo marino, con la participación del alumnado de los centros escolares de la Marina Alta, a partir del viaje imaginario de dos grandes botellas, acompañadas de un cuaderno de bitácora, que irá pasando de centro a centro por las localidades de Dénia, Teulada Moraira y Poble Nou de Benitatxell y que rellenarán los escolares con sus retos, esperanzas y prácticas medioambientales.
Francisco Torner, responsable del ‘Projecte Posidònia’ de la Fundación Oceanogràfic-Ciutat de les Arts i les Ciències ha explicado cómo los alumnos pueden ayudar a salvar la posidonia a través de “Missatge en una botella”.
“Es un reto para toda la comunidad educativa para que sea partícipe de la conservación de una planta esencial para la salud del planeta”, ha comentado Torner.
Para el alcalde Grimalt “es importante llevar a cabo estas acciones medioambientales con los escolares para que nuestro mar no pierda su biodiversidad” y ha agradecido a la Fundación Oceanogràfic su labor de protección con los océanos.
Al finalizar el acto, se ha soltado una tortuga recuperada en el ARCA del Mar, que los alumnos han “bautizado” con el nombre de Poseidón.
Las botellas inician así su aventura por los centros educativos, concluyendo su viaje el próximo mes de junio con la celebración del II Congreso Escolar sobre Biodiversidad que tendrá lugar en el Auditorio Mar Rojo del Oceanogràfic, ubicado en la Ciutat de les Arts i les Ciències de València, y en el que se reunirán todos los escolares de La Marina Alta que han participado de manera activa en el desarrollo de los proyectos relacionados con la conservación del medio marino dentro del ‘Projecte Posidònia’.
Una fase incluida en el proyecto de protección de las praderas de posidonia
La actividad educativa “Missatge en una botella” forma parte de la fase interpretativa del ‘Projecte Posidonia’. Un proyecto que comenzó el pasado verano con la primera fase técnico-científica y que consiste en el estudio cartográfico de los espacios marinos de la Marina Alta, todos ellos considerados Lugares de Interés Comunitario (LIC) dentro de la Red Natura 2000 y zonas con mayor actividad náutica y recreativa de la Comunitat Valenciana.
La fase interpretativa arrancó en agosto con la presentación de la APP móvil gratuita ‘Projecte Posidonia’, que incluye los datos del cartografiado para informar a los usuarios náuticos de la presencia de praderas de posidonia y ayudarles a fondear de manera responsable y continuó con la formación al profesorado de La Marina Alta en materia de biodiversidad marina en la que se les ofrecío las herramientas didácticas para trabajar con el alumnado de los centros escolares desde una perspectiva creativa y transversal y crear así un foro de encuentro de experiencias.
