Secundària i Batxillerat

Realitza un recorregut pels Oceans i descobreix les diferències i similituts entre peixos cartilaginosos i peixos ossis. Reconeix a les espècies més característiques de l’Oceanogràfic: el tauró gris, les ratlles, el peix serra, les mantes…

Junt a un educador podras tocar les mostres realsi familiaritzar-te amb el manteniment diàri que requereixen estos animals. Després de la visita, cabiarà la teua percepció sobre quin és el vertader depredador dels mars.

Nivell educatiu: Educació Secundària i Batxillerat.

Instalacions que visiten:

• Oceans
• Edifici d’Accés

Continguts de l’activitat:

• Diferències bàsiques entre peixos ossis i cartilaginosos (taurons i ratlles).
• Morfologia i anatomia d’un tauró.
• Generalitats biològiques: reproducció, den
• Morfología y anatomía de un tiburón.
• Generalidades biológicas: reproducció, dentició, pell, clavills branquials, identificació i diferenciació entre mascles i femelles..
• Protocol de manteniment i atenció dels taurons i ratlles en medi controlat.
• Les seues amenaces (finning, sobrepesca, contaminació…) i conservació.

Dossier d’Activitats Prèvies al Taller
Dossier d’Actividades Posteriors al Taller

Descobreix les diferències i similituds de les foques i lleons marins i aprecia el treball per la cura d’aquests animals. Un educador et posarà al dia sobre les investigacions amb pinnípedes des de l’Oceanogràfic.

Nivell educatiu: De 1r a 4t d’Educació Secundària i 1r i 2n de Batxillerat

Intal·lació que es visita:

• Illes

Continguts de l’activitat:

• Característiques generals dels mamífers marins.
• Pinnípedes: característiques i classificació.
• Adaptacions dels mamífers marins al mitjà aquàtic.
• Treball amb mamífers marins: cures i alimentació.
• Projectes d’investigació in situ amb pinnípedes.

Dossier de Actividades Previas al Taller
Dossier de Actividades Posteriores al Taller

Distingeix les característiques entre odontocets i misticets. Visita les belugues i coneix de prop els dofins entrant per zona tècnica, on apreciaràs com els entrenadors tenen cura d’ells des de la seua zona de treball.

Nivell educatiu:De 1r a 4t d’Educació Secundària i 1r i 2n de Batxillerat

Instal·lacions que es visiten:

• Delfinari

Continguts de l’activitat:

• Característiques generals dels mamífers marins i la seua classificació.
• Diferències entre odontocets i misticets.
• Adaptacions dels cetacis al medi marí.
• Cura dels cetacis de l’Oceanogràfic.
• Conservació.
• Bones pràctiques mediambientals.

Dossier de Actividades Previas al Taller
Dossier de Actividades Posteriores al Taller

Aprén a diferenciar els tipus d’aus que viuen a l’Oceanogràfic i dóna la teua paraula que usaràs les bones pràctiques ambientals per a protegir-los. De la mà d’un educador, visita les instal·lacions d’aus voladores i no voladores amb l’acompanyament de mostres biològiques al teu abast.

Nivell educatiu: De 1r a 4t d’Educació Secundària i 1r i 2n de Batxillerat

Instal·lacions que visiten:

• Aiguamolls

Continguts de l’activitat:

• Comparativa entre aus voladores i no voladores.
• Característiques i tipologia de plomes.
• Diferents tipus de nius i materials de construcció.
• Reproducció. Ous i cries.
• Adaptacions al mitjà aquàtic.
• Alimentació.
• Principals amenaces.
• Propostes de bones pràctiques mediambientals

Dossier de Actividades Previas al Taller
Dossier de Actividades Posteriores al Taller

Entra a la zona tècnica privada de la instal·lació d’Oceans i coneix els taurons i el treball d’un aquari des de dins. Passeja per l’aquari des de la superfície (els llocs de treball dels aquaristes) i coneix als animals que habiten a la nostra quarantena. Et donem l’oportunitat de passar a l’altre costat de l’aquari, una experiència única i irrepetible.

Nivell educatiu: Secundària i Batxillerat

Instal·lacions que visiten:

• Quarentena
• Oceans

Continguts curriculars:

• Característiques físiques dels animals.
• Classificació dels animals en relació amb les funcions vitals.
• Relació de l’ésser humà amb l’animal i la seua cura.
• L’activitat humana i el medi ambient. Els recursos naturals. Els residus. Impactes ambientals.
• Mesures de gestió i defensa per evitar el deteriorament del medi ambient i promoure la seua conservació.

Preu:

Entrada Oceanogràfic + Visita Guiada a la Zona Tècnica: 20,05€

Amb Descompte Online fins al 31/12/2019: 18,05€ 

Realitza un recorregut general per tot el parc amb un guia com a acompanyament, amb la finalitat de facilitar-te la visita i explicar-te el més emblemàtic dels animals que viuen a l’Oceanogràfic. El personal de les visites guiades s’adaptarà a les necessitats i interessos del grup, i també s’adaptarà al vocabulari oportú per a cada edat. Coneix el món marí que t’envolta sense preocupar-te del mapa.

Nivell educatiu: Secundària i Batxillerat

Instalacions que visiten:

• Tropicals y temperats
• Oceanss
• Antàrtic
• Àrtic

Preu:

Entrada Oceanogràfic + Visita Guiada: 16,05€

Amb Descompte Online fins el 31/12/2019: 14,45€ 

Juga a un joc de panell sobre la classificació, cobertura, alimentació, dentició, reproducció i conservació dels elasmobranquis i visita la instal·lació d’Oceans amb l’educador per a identificar tot allò aprés i plasmar-ho a la realitat. Utilitza l’activitat com a impacte, amb la finalitat de generar un canvi social unit a una actitud de respecte i conservació dels taurons, i que entenguen que el vertader depredador dels mars és l’ésser humà.

Nivell educatiu: De 1r a 4t d’Educació Secundària

Instalacions que visiten:

• Oceans

Continguts curriculars:

1º ESO:

Bloc 1: Metodologia científica i projecte d’investigació.

• Aplicació de les pautes del treball científic mitjançant la planificació i posada en pràctica d’un projecte d’investigació en equip sobre el medi natural.

Bloc 3. La biodiversitat al planeta Terra.

• L’ésser viu com a sistema.
• Funcions vitals: nutrició, relació i reproducció.
• Diversitat dels éssers vius.
• Sistemes de classificació dels éssers vius. Concepte d’espècie.
• El regne animal. Principals grups de Vertebrats i Invertebrats.
• Classificació i identificació d’exemplars de plantes i animals significatius d’ecosistemes pròxims. Valoració de la biodiversitat i de la necessitat de la seua conservació.

3º ESO:

Bloc 1. Metodologia científica i projecte d’investigació.

• Aplicació de les pautes del treball científic mitjançant la planificació i posada en pràctica d’un projecte d’investigació en equip sobre el medi natural estudiat.

Bloc 3. Els ecosistemes.

• Elaboració i interpretació de cadenes i xarxes tròfiques en ecosistemes terrestres i aquàtics.
• Impactes humans als ecosistemes. Accions que afavoreixen la conservació del medi ambient.

4º ESO:

Bloc 1. Metodologia científica i projecte d’investigació.

• Aplicació de les pautes del treball científic mitjançant la planificació i posada en pràctica d’un projecte d’investigació en equip sobre el medi natural estudiat.

Bloc 4. Ecologia i medi ambient.

• Factors biòtics. Poblacions i comunitats. Nivells tròfics. Relacions tròfiques. Cadenes i xarxes.
• L’activitat humana i el medi ambient. Els recursos naturals. La superpoblació i les seues conseqüències. Els residus. Impactes ambientals.
• Mesures de gestió i defensa per evitar el deteriorament del medi ambient i promoure la seua conservació.

Dossier d’Activitats Prèvies al Taller
Dossier d’Activitats Posteriors al Taller

Visita la zona de temperats amb l’educador i juga a la ruleta de les adaptacions, associant als animals amb la seua adaptació al mitjà aquàtic. Has d’estar atent durant tot el procés per a col·laborar amb el teu equip i fer-vos amb el major nombre de punts i poder manipular mostres biològiques. Combina la visita amb un valuós aprenentatge.

Nivell educatiu: De 1º a 4º de Educació Secundària

Instalacions que visiten:

• Tropicals i temperats

Continguts curriculars:

1º ESO:

Bloc 1. Metodologia científica i projecte d’investigació.

• Aplicació de les pautes del treball científic mitjançant la planificació i posada en pràctica d’un projecte d’investigació en equip sobre el medi natural.

Bloc 3. La biodiversitat al planeta Terra.

• L’ésser viu com a sistema. Funcions vitals: nutrició, relació i reproducció.
• Diversitat dels éssers vius.
• El regne animal. Principals grups de Vertebrats i Invertebrats.
• Classificació i identificació d’exemplars animals significatius dels ecosistemes
• Valoració de la biodiversitat i de la necessitat de la seua conservació.

3º ESO:

Bloc 1. Metodologia científica i projecte d’investigació.

• Aplicació de les pautes del treball científic mitjançant la planificació i posada en pràctica d’un projecte d’investigació en equip sobre el medi natural.

Bloc 3. Els ecosistemes.

• Impactes humans als ecosistemes. Accions que afavoreixen la conservació del medi ambient.

4º ESO:

Bloc 1. Metodologia científica i projecte d’investigació.

• Aplicació de les pautes del treball científic mitjançant la planificació i posada en pràctica d’un projecte d’investigació en equip sobre el medi natural.

Bloc 4. Ecologia i medi ambient.

• L’activitat humana i el medi ambient. Els recursos naturals. La superpoblació i les seues conseqüències. Els residus. Impactes ambientals.
• Mesures de gestió i defensa per evitar el deteriorament del medi ambient i promoure la seua conservació.

Visita la instal·lació amb un educador i entra a la zona tècnica en exclusiva per a recollir aigua d’un dels tancs al medi controlat. Al nostre laboratori, analitzarem la qualitat d’eixa aigua i verificarem si els seus paràmetres són idonis per al manteniment dels animals. Coneix els tipus de contaminació que poden sorgir i el cicle del nitrogen des de la pràctica. Aprén el treball que comporta mantindre un aquari en perfectes condicions des d’un dels parcs més grans d’Europa.

Nivell educatiu: De 1º a 4º de Educació Secundària

Instalacions que visiten:

Zona tècnica de Mediterrani

Continguts curriculars:

1º ESO:

Bloc 1. Metodologia científica i projecte d’investigació.

• Característiques bàsiques de la metodologia científica. L’experimentació en Biologia i Geologia.
• Aplicació de procediments experimentals en laboratori, control de variables, presa de dades i representació, anàlisis i interpretació. Maneig acurat dels materials i instruments bàsics del laboratori i respecte per les normes de seguretat.
• Aplicació de les pautes del treball científic mitjançant la planificació i posada en pràctica d’un projecte d’investigació en equip sobre el medi natural.

Bloc 2. La Terra a l’univers.

• La hidrosfera. L’aigua a la Terra. Propietats. Cicle de l’aigua. Valoració de la importància per als éssers vius i per a la qualitat de vida. Contaminació.

Bloc 3. La biodiversitat al planeta Terra.

• Principals característiques morfològiques i funcionals dels cinc regnes d’éssers vius: Meduses.
• Classificació i identificació d’exemplars de plantes i animals significatius d’ecosistemes pròxims. Valoració de la biodiversitat i de la necessitat de la seua conservació.

Bloc 4. El relleu terrestre i la seua evolució.

• Els éssers vius com a agents geològics. Impactes humans al relleu.

3º ESO:

Bloc 1. Metodologia científica i projecte d’investigació.

• Característiques bàsiques de la metodologia científica. L’experimentació en Biologia i Geologia.
• Aplicació de procediments experimentals en laboratori, control de variables, presa de dades i representació, anàlisis i interpretació. Maneig acurat dels materials i instruments bàsics del laboratori i respecte per les normes de seguretat.
• Aplicació de les pautes del treball científic mitjançant la planificació i posada en pràctica d’un projecte d’investigació en equip sobre el medi natural estudiat.

Bloc 3. Els ecosistemes.

• Estructura de l’ecosistema. Factors abiòtics i biòtics en els ecosistemes i les seues relacions.
• Ecosistemes aquàtics i terrestres. Alguns ecosistemes freqüents a la Comunitat Valenciana.
• Impactes humans en els ecosistemes. Accions que afavoreixen la conservació del medi ambient.

4º ESO:

Bloc 1. Metodologia científica i projecte d’investigació.

• Característiques bàsiques de la metodologia científica. L’experimentació en Biologia i Geologia.
• Aplicació de procediments experimentals en laboratori, control de variables, presa de dades i representació, anàlisis i interpretació. Maneig acurat dels materials i instruments bàsics del laboratori i respecte per les normes de seguretat.
• Aplicació de les pautes del treball científic mitjançant la planificació i posada en pràctica d’un projecte d’investigació en equip sobre el medi natural estudiat.

Bloc 4. Ecologia i medi ambient.

• Estructura dels ecosistemes.
• Factors abiòtics limitants i adaptacions. Límits de tolerància.
• Amplitud ecològica.
• Dinàmica de l’ecosistema. Cicles de matèria i flux d’energia. Cicles biogeoquímics i successions ecològiques. Autoregulació dels ecosistemes.
• L’activitat humana i el medi ambient. Els recursos naturals. La superpoblació i les seues conseqüències. Els residus. Impactes ambientals.
• Mesures de gestió i defensa per evitar el deteriorament del medi ambient i promoure la seua conservació.
• Impacte mediambiental dels ordinadors i dispositius electrònics. Reciclatge.

Dossier d’Activitats Prèvies al Taller
Dossier d’Activitats Posteriors al Taller

Converteix-te en investigador de l’Oceanogràfic i indaga en les amenaces que pateixen les tortugues marines hui dia. Comprova aquesta problemàtica a la nostra Àrea privada de  Recuperació i Conservació i reflexiona sobre les possibles solucions. Sensibilitza’t i divulga perquè el nostre treball siga compartit i no passe desapercebut.

Nivell educatiu: De 1º a 4º de Educació Secundària

Instalacions que visiten:

• Arca del Mar

Continguts curriculars:

1º ESO:

Bloc 1. Metodologia científica i projecte d’investigació.

• Característiques bàsiques de la metodologia científica. L’experimentació en Biologia i Geologia.
• Aplicació de les pautes del treball científic mitjançant la planificació i posada en pràctica d’un projecte d’investigació en equip sobre el medi natural.

Bloc 3. La biodiversitat al planeta Terra.

• Sistemes de classificació dels éssers vius. Concepte d’espècie.
• Nomenclatura binomial.
• El regne animal. Principals grups de Vertebrats i Invertebrats.
• Classificació i identificació d’exemplars de plantes i animals significatius d’ecosistemes pròxims. Valoració de la biodiversitat i de la necessitat de la seua conservació.

Bloc 4. El relleu terrestre i la seua evolució.

• Els éssers vius com a agents geològics. Impactes humans al relleu.

3º ESO:

Bloc 1. Metodologia científica i projecte d’investigació.

• Característiques bàsiques de la metodologia científica. L’experimentació en Biologia i Geologia.
• Aplicació de les pautes del treball científic mitjançant la planificació i posada en pràctica d’un projecte d’investigació en equip sobre el medi natural.

Bloc 3. Els ecosistemes.

• Impactes humans als ecosistemes. Accions que afavoreixen la conservació del medi ambient.

4º ESO:

Bloc 1. Metodologia científica i projecte d’investigació.

• Característiques bàsiques de la metodologia científica. L’experimentació en Biologia i Geologia.
• Aplicació de les pautes del treball científic mitjançant la planificació i posada en pràctica d’un projecte d’investigació en equip sobre el medi natural.

Bloc 4. Ecologia i medi ambient.

• L’activitat humana i el medi ambient. Els recursos naturals. La superpoblació i les seues conseqüències. Els residus. Impactes ambientals.
• Mesures de gestió i defensa per evitar el deteriorament del medi ambient i promoure la seua conservació.
• Impacte mediambiental de l’acció de l’ésser humà. Reciclatge.
• Factors abiòtics limitants i adaptacions. Límits de tolerància.
• Amplitud ecològica.

Després de visitar Oceans amb un educador, dissecciona un peix als nostres laboratoris com si realitzares el treball de l’investigador de l’Oceanogràfic. Mesura, extrau les brànquies i identifica els òrgans i les parts de la seua anatomia interna. Extrapola aquesta informació per a fomentar un consum responsable.

Nivel educativo: 1º y 2º de Batxillerat

Instalacions que visiten:

• Oceanss

Continguts curriculars:

1º Batxillerat:

Bloc 1. Els éssers vius: composició i funció.

• Característiques dels éssers vius. Nivells d’organització. Els éssers vius com a sistemes oberts.

Bloc 3. Histologia.

• Nivells d’organització dels éssers vius: teixits, òrgans, aparells i sistemes.
• Estructura i funció dels principals teixits animals i vegetals.

Bloc 4. La biodiversitat.

• La classificació i la nomenclatura dels éssers vius. Evolució de la taxonomia. De cinc regnes a tres dominis. Identificació d’éssers vius amb claus dicotòmiques senzilles.
• Importància de la biodiversitat i de la seua conservació. El factor antròpic.

Bloc 6. Els animals: les seues funcions i adaptacions al mitjà.

• Funcions de nutrició en els animals. L’aparell digestiu. Estructura i funció. Diversitat anatòmica i especialitzacions funcionals en invertebrats i vertebrats.
• L’aparell circulatori. Estructura i funció. Tipus de circulació.
• Aparell respiratori. Estructura i funció. Adaptacions estructurals i funcionals de l’aparell respiratori als ambients aquàtics i terrestres.
• Homeòstasi i excreció. Adaptacions estructurals i funcionals de l’aparell excretor en invertebrats i vertebrats.
• Funcions de relació en els animals. Coordinació nerviosa i hormonal.
• Integració neuroendocrina. Estructura i fisiologia del sistema nerviós en animals. Mecanismes de transmissió de l’impuls nerviós. Diversitat d’estructures anatòmiques.
• El sistema endocrí en el regne animal. Glàndules endocrines i hormones en vertebrats i invertebrats.
• Òrgans receptors sensorials en el regne animal.
• Els òrgans efectors en les funcions de relació. Glàndules secretores exocrines i aparell locomotor.
• La reproducció en els animals. Reproducció sexual i asexual Avantatges i inconvenients. Diversitat d’adaptacions en les diferents etapes del procés reproductiu en el regne animal.

Bloc 10. Metodologia científica.

• Característiques bàsiques de la metodologia científica. L’experimentació en Biologia i Geologia.
• Aplicació de procediments experimentals, control de variables, presa de dades i representació, anàlisis i interpretació. Maneig acurat dels materials i instruments bàsics del laboratori i respecte per les normes de seguretat.
• Aplicació de les pautes del treball científic en la planificació i realització d’experiències sobre diferents camps de la biologia i la geologia.

Bloc 6: Metodologia científica.

• Maneig acurat dels materials i instruments bàsics del laboratori i respecte per les normes de seguretat.
• Aplicació de les pautes del treball científic en la planificació i realització d’experiències i projectes d’indagació sobre diferents camps de la biologia.

Dossier d’Activitats Prèvies al Taller
Dossier d’Activitats Posteriors al Taller

Sigues cuidador de les nostres tortugues marines per un dia i prepara i extrau la quantitat d’aliment necessari per a l’alimentació d’una tortuga. Una vegada preparat, un educador t’acompanya a descobrir l’àrea privada de recuperació i conservació de la tortuga Caretta Caretta, perquè conegues el treball dels cuidadors de primera mà.

Nivel educativo: 1º y 2º de Batxillerat

Instalacions que visiten:

Arca del Mar

Contenidos curriculares:

1º Batxillerat:

Bloc 1. Els éssers vius: composició i funció.

• Característiques dels éssers vius. Nivells d’organització. Els éssers vius com a sistemes oberts.

Bloc 3. Histologia.

• Nivells d’organització dels éssers vius: teixits, òrgans, aparells i sistemes.

Bloc 4. La biodiversitat.

• La classificació i la nomenclatura dels éssers vius. Evolució de la taxonomia. De cinc regnes a tres dominis. Identificació d’éssers vius amb claus dicotòmiques senzilles.
• Importància de la biodiversitat i de la seua conservació. El factor antròpic.

Bloc 6. Els animals: les seues funcions i adaptacions al mitjà.

• Funcions de nutrició en els animals. L’aparell digestiu. Estructura i funció. Diversitat anatòmica i especialitzacions funcionals en invertebrats i vertebrats.

Bloc 10. Metodologia científica.

• Aplicació de procediments experimentals, control de variables, presa de dades i representació, anàlisis i interpretació. Maneig acurat dels materials i instruments bàsics del laboratori i respecte per les normes de seguretat.
• Aplicació de les pautes del treball científic en la planificació i realització d’experiències sobre diferents camps de la biologia i la geologia.

Bloc 6: Metodologia científica (2º Batxillerat).

• Maneig acurat dels materials i instruments bàsics del laboratori i respecte per les normes de seguretat.
• Aplicació de les pautes del treball científic en la planificació i realització d’experiències i projectes d’indagació sobre diferents camps de la biologia.

Dossier d’Activitats Prèvies al Taller
Dossier d’Activitats Posteriors al Taller

Viu l’experiència de dormir amb vista als taurons. Si eres aventurer i atrevit, passa una nit a l’Oceanogràfic plena de sorpreses. T’espera una gimcana d’allò més divertida a parc tancat, un sopar en el nostre restaurant d’Oceans i una visita lliure de totes les instal·lacions en despertar. Et perdràs aquesta experiència única?

¿Qué necessites?

• Sac de dormir
• Roba de llit
• Llanterna
• Coixí
• Antifaç
• Repel·lent de mosquits
• Calçat còmode

INSTALACIONS QUE VISITEN:

• Oceans

Anima’t a viure alguna cosa nova: viu l’experiència de passar una nit al costat de dos esculls tropicals espectaculars. Juga i coneix l’Oceanogràfic tancat al públic durant la nit , sopar, dorm als increïbles mars tropicals i desdejuna mentre recordes la teua experiència inoblidable. Sigues dels primers en experimentar aquesta novetat.

¿Qué necessites?

• Sac de dormir
• Roba de llit
• Llanterna
• Coixí
• Antifaç
• Repel·lent de mosquits
• Calçat còmode

Instalacions que visiten:

• Tropicals i temperats