Secundaria y bachillerato

Realiza un recorrido por Océanos y descubre las diferencias y similitudes entre peces cartilaginosos y peces óseos. Reconoce a las especies más características del Oceanogràfic: el tiburón toro, el tiburón gris, las rayas, el tiburón nodriza, el pez sierra, las mantas, el tiburón martillo cabeza de pala…

Acompañado de un educador podrás tocar muestras reales y familiarizarte con el mantenimiento diario que requieren estos animales. Tras esta visita, cambiará tu percepción sobre quién es el verdadero depredador de los mares.

Nivel educativo: Educación Secundaria y Bachillerato

Instalaciones que visitan:

• Océanos
• Edificio de Accesos

Contenidos de la actividad:

• Diferencias básicas entre peces óseos y cartilaginosos (tiburones y rayas).
• Morfología y anatomía de un tiburón.
• Generalidades biológicas: reproducción, dentición, piel, hendiduras branquiales, identificación y diferenciación entre machos y hembras…
• Protocolo de mantenimiento y cuidado de los tiburones y rayas en medio controlado.
• Sus amenazas (finning, sobrepesca, contaminación…) y conservación.

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Dossier de Actividades Posteriores al Taller

Descubre las diferencias y similitudes de las focas con los leones marinos y aprecia el trabajo para el cuidado de estos animales. Un educador te pondrá al día sobre las investigaciones con pinnípedos desde el Oceanográfic.

Nivel educativo: De 1º a 4º de Educación Secundaria y 1º y 2º de Bachiller

Instalaciones que visitan:

• Islas

Contenidos de la actividad:

• Características generales de los mamíferos marinos.
• Pinnípedos: características y clasificación.
• Adaptaciones de los mamíferos marinos al medio acuático.
• Trabajo con mamíferos marinos: cuidados y alimentación.
• Proyectos de investigación in situ con pinnípedos.

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Dossier de Actividades Posteriores al Taller

Distingue las características entre odontocetos y misticetos. Visita a las belugas y conoce de cerca a los delfines entrando por zona técnica, donde apreciarás el cuidado diario de los entrenadores desde su zona de trabajo.

Nivel educativo: De 1º a 4º de Educación Secundaria y 1º y 2º de Bachiller

Instalaciones que visitan:

• Delfinario

Contenidos de la actividad:

• Características generales de los mamíferos marinos y su clasificación.
• Diferencias entre odontocetos y misticetos.
• Adaptaciones de los cetáceos al medio marino.
• Cuidado de los cetáceos del Oceanogràfic.
• Conservación.
• Buenas prácticas medioambientales.

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Aprende a diferenciar los tipos de aves que viven en el Oceanogràfic y comprométete en el uso de buenas prácticas ambientales para protegerles. De la mano de un educador, visita las instalaciones de aves voladoras y no voladoras con el acompañamiento de muestras biológicas a tu alcance.

Nivel educativo: De 1º a 4º de Educación Secundaria y 1º y 2º de Bachiller

Instalaciones que visitan:

• Humedales

Contenidos de la actividad:

• Comparativa entre aves voladoras y no voladoras.
• Características y tipología de plumas.
• Diferentes tipos de nidos y materiales de construcción.
• Reproducción. Huevos y crías.
• Adaptaciones al medio acuático.
• Alimentación.
• Principales amenazas.
• Propuestas de buenas prácticas medioambientales.

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Entra a la zona técnica privada de la instalación de Océanos y conoce a los tiburones y el trabajo de un acuario desde dentro. Pasea por el acuario desde la superficie (los lugares de trabajo de los acuaristas) y conoce a los animales que habitan nuestra cuarentena. Te damos la oportunidad de pasar al otro lado del acuario, una experiencia única e irrepetible.

Nivel educativo: 5º y 6º de Educación Primaria y 1º y 2º Bachiller

Instalaciones que visitan:

• Arca del Mar
• Océanos

Contenidos curriculares:

• Características físicas de los animales.
• Clasificación de los animales en relación con las funciones vitales.
• Relación del ser humano con el animal y su cura.
• La actividad humana y el medio ambiente. Los recursos naturales. Los residuos. Impactos ambientales.
• Medidas de gestión y defensa para evitar el deterioro del medio ambiente y promover su conservación.

Precio:

Entrada Oceanogràfic + Visita Guiada a la Zona Técnica: 20,05€

Con Descuento Online hasta el 31/12/2019: 18,05€ 

Realiza un recorrido general por todo el parque con un guía como acompañamiento, con el fin de facilitarte la visita y contarte lo más emblemático de los animales que viven en el Oceanogràfic. El personal de las visitas guiadas se adaptará a las necesidades e intereses del grupo, así como la adopción del vocabulario oportuno para cada edad Conoce el mundo marino que te rodea sin preocuparte del mapa.

Nivel educativo: De 1º a 6º de Educación Primaria

Instalaciones que visitan:

• Tropicales y templados
• Océanos
• Antártico
• Ártico

Precio:

Entrada Oceanogràfic + Visita Guiada: 16,05€

Con Descuento Online hasta el 31/12/2019: 14,45€ 

Juega a un juego de panel sobre la clasificación, cobertura, alimentación, dentición, reproducción y conservación de los elasmobranquios y visita la instalación de Océanos junto con el educador para identificar lo aprendido y plasmarlo a la realidad. Utiliza la actividad como impacto, con el fin de generar un cambio social unido a una actitud de respeto y conservación de los tiburones, entendiendo que el verdadero depredador de los mares es el ser humano.

Instalaciones que visitan:

Océanos

Contenidos curriculares:

1º ESO:

Bloque 1: Metodología científica y proyecto de investigación.

• Aplicación de las pautas del trabajo científico mediante la planificación y puesta en práctica de un proyecto de investigación en equipo sobre el medio natural.

Bloque 3. La biodiversidad en el planeta Tierra.

• El ser vivo como sistema.
• Funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.
• Diversidad de los seres vivos.
• Sistemas de clasificación de los seres vivos. Concepto de especie.
• El reino animal. Principales grupos de Vertebrados e Invertebrados.
• Clasificación e identificación de ejemplares de plantas y animales significativos de ecosistemas próximos. Valoración de la biodiversidad y de la necesidad de su conservación.

3º ESO:

Bloque 1. Metodología científica y proyecto de investigación.

• Aplicación de las pautas del trabajo científico mediante la planificación y puesta en práctica de un proyecto de investigación en equipo sobre el medio natural estudiado.

Bloque 3. Los ecosistemas.

• Elaboración e interpretación de cadenas y redes tróficas en ecosistemas terrestres y acuáticos.
• Impactos humanos en los ecosistemas. Acciones que favorecen la conservación del medio ambiente.

4º ESO:

Bloque 1. Metodología científica y proyecto de investigación.

• Aplicación de las pautas del trabajo científico mediante la planificación y puesta en práctica de un proyecto de investigación en equipo sobre el medio natural estudiado.

Bloque 4. Ecología y medio ambiente.

• Factores bióticos. Poblaciones y comunidades. Niveles tróficos. Relaciones tróficas. Cadenas y redes.
• La actividad humana y el medio ambiente. Los recursos naturales. La superpoblación y sus consecuencias. Los residuos. Impactos ambientales.
• Medidas de gestión y defensa para evitar el deterioro del medio ambiente y promover su conservación.

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Visita la zona de templados junto con el educador y juega a la ruleta de las adaptaciones, asociando a los animales con su adaptación al medio acuático. Debes estar atento durante todo el proceso para colaborar con tu equipo y haceros con el mayor número de puntos y poder manipular muestras biológicas. Combina la visita con un valioso aprendizaje.

Nivel educativo: De 1º a 4º de Educación Secundaria

Instalaciones que visitan:

• Tropicales y templados

Contenidos curriculares:

1º ESO:

Bloque 1. Metodología científica y proyecto de investigación.

• Aplicación de las pautas del trabajo científico mediante la planificación y puesta en práctica de un proyecto de investigación en equipo sobre el medio natural.

Bloque 3. La biodiversidad en el planeta Tierra.

• El ser vivo como sistema. Funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.
• Diversidad de los seres vivos.
• El reino animal. Principales grupos de Vertebrados e Invertebrados.
• Clasificación e identificación de ejemplares animales significativos de los ecosistemas
• Valoración de la biodiversidad y de la necesidad de su conservación.

3º ESO:

Bloque 1. Metodología científica y proyecto de investigación.

• Aplicación de las pautas del trabajo científico mediante la planificación y puesta en práctica de un proyecto de investigación en equipo sobre el medio natural.

Bloque 3. Los ecosistemas.

• Impactos humanos en los ecosistemas. Acciones que favorecen la conservación del medio ambiente.

4º ESO:

Bloque 1. Metodología científica y proyecto de investigación.

• Aplicación de las pautas del trabajo científico mediante la planificación y puesta en práctica de un proyecto de investigación en equipo sobre el medio natural.

Bloque 4. Ecología y medio ambiente.

• La actividad humana y el medio ambiente. Los recursos naturales. La superpoblación y sus consecuencias. Los residuos. Impactos ambientales.
• Medidas de gestión y defensa para evitar el deterioro del medio ambiente y promover su conservación.

Visita la instalación con un educador y entra a la zona técnica en exclusividad para recoger agua de uno de los tanques en medio controlado. En nuestro laboratorio, analizaremos la calidad de esa agua, verificando si sus parámetros son idóneos para el mantenimiento de los animales. Conoce los tipos de contaminación que pueden surgir y el ciclo del nitrógeno desde la práctica. Aprende el trabajo que conlleva mantener un acuario en perfectas condiciones desde uno de los parques más grandes de Europa.

Nivel educativo: De 1º a 4º de Educación Secundaria

Instalaciones que visitan:

Zona técnica de Mediterráneo

Contenidos curriculares:

1º ESO:

Bloque 1. Metodología científica y proyecto de investigación.

• Características básicas de la metodología científica. La experimentación en Biología y Geología.
• Aplicación de procedimientos experimentales en laboratorio, control de variables, toma y representación de datos, análisis e interpretación de los mismos. Manejo cuidadoso de los materiales e instrumentos básicos del laboratorio y respeto por las normas de seguridad en el mismo.
• Aplicación de las pautas del trabajo científico mediante la planificación y puesta en práctica de un proyecto de investigación en equipo sobre el medio natural.

Bloque 2. La Tierra en el universo.

• La hidrosfera. El agua en la Tierra. Propiedades. Ciclo del agua. Valoración de la Importancia para los seres vivos y para la calidad de vida. Contaminación.

Bloque 3. La biodiversidad en el planeta Tierra.

• Principales características morfológicas y funcionales de los cinco reinos de seres vivos: Medusas.
• Clasificación e identificación de ejemplares de plantas y animales significativos de ecosistemas próximos. Valoración de la biodiversidad y de la necesidad de su conservación.

Bloque 4. El relieve terrestre y su evolución.

• Los seres vivos como agentes geológicos. Impactos humanos en el relieve.

3º ESO:

Bloque 1. Metodología científica y proyecto de investigación.

• Características básicas de la metodología científica. La experimentación en Biología y Geología.
• Aplicación de procedimientos experimentales en laboratorio, control de variables, toma y representación de datos, análisis e interpretación de los mismos. Manejo cuidadoso de los materiales e instrumentos básicos del laboratorio y respeto por las normas de seguridad en el mismo.
• Aplicación de las pautas del trabajo científico mediante la planificación y puesta en práctica de un proyecto de investigación en equipo sobre el medio natural estudiado.

Bloque 3. Los ecosistemas.

• Estructura del ecosistema. Factores abióticos y bióticos en los ecosistemas y sus relaciones.
• Ecosistemas acuáticos y terrestres. Algunos ecosistemas frecuentes en la Comunidad Valenciana.
• Impactos humanos en los ecosistemas. Acciones que favorecen la conservación del medio ambiente.

4º ESO:

Bloque 1. Metodología científica y proyecto de investigación.

• Características básicas de la metodología científica. La experimentación en Biología y Geología.
• Aplicación de procedimientos experimentales en laboratorio, control de variables, toma y representación de datos, análisis e interpretación de los mismos. Manejo cuidadoso de los materiales e instrumentos básicos del laboratorio y respeto por las normas de seguridad en el mismo.
• Aplicación de las pautas del trabajo científico mediante la planificación y puesta en práctica de un proyecto de investigación en equipo sobre el medio natural estudiado.

Bloque 4. Ecología y medio ambiente.

• Estructura de los ecosistemas.
• Factores abióticos limitantes y adaptaciones. Límites de tolerancia.
• Amplitud ecológica.
• Dinámica del ecosistema. Ciclos de materia y flujo de energía. Ciclos biogeoquímicos y sucesiones ecológicas. Autorregulación de los ecosistemas.
• La actividad humana y el medio ambiente. Los recursos naturales. La superpoblación y sus consecuencias. Los residuos. Impactos ambientales.
• Medidas de gestión y defensa para evitar el deterioro del medio ambiente y promover su conservación.
• Impacto medioambiental de los ordenadores y dispositivos electrónicos. Reciclaje. 

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Conviértete en investigador del Oceanogràfic e indaga en las amenazas que padecen las tortugas marinas hoy en día. Comprueba esa problemática en nuestra Área privada de Recuperación y Conservación y reflexiona sobre las posibles soluciones. Sensibilízate y divulga para que nuestra labor sea compartida y no pase inadvertida.

Nivel educativo: De 1º a 4º de Educación Secundaria

Instalaciones que visitan:

• Arca del Mar

Contenidos curriculares:

1º ESO:

Bloque 1. Metodología científica y proyecto de investigación.

• Características básicas de la metodología científica. La experimentación en Biología y Geología.
• Aplicación de las pautas del trabajo científico mediante la planificación y puesta en práctica de un proyecto de investigación en equipo sobre el medio natural.

Bloque 3. La biodiversidad en el planeta Tierra.

• Sistemas de clasificación de los seres vivos. Concepto de especie.
• Nomenclatura binomial.
• El reino animal. Principales grupos de Vertebrados e Invertebrados.
• Clasificación e identificación de ejemplares de plantas y animales significativos de ecosistemas próximos. Valoración de la biodiversidad y de la necesidad de su conservación.

Bloque 4. El relieve terrestre y su evolución.

• Los seres vivos como agentes geológicos. Impactos humanos en el relieve.

3º ESO:

Bloque 1. Metodología científica y proyecto de investigación.

• Características básicas de la metodología científica. La experimentación en Biología y Geología.
• Aplicación de las pautas del trabajo científico mediante la planificación y puesta en práctica de un proyecto de investigación en equipo sobre el medio natural.

Bloque 3. Los ecosistemas.

• Impactos humanos en los ecosistemas. Acciones que favorecen la conservación del medio ambiente.

4º ESO:

Bloque 1. Metodología científica y proyecto de investigación.

• Características básicas de la metodología científica. La experimentación en Biología y Geología.
• Aplicación de las pautas del trabajo científico mediante la planificación y puesta en práctica de un proyecto de investigación en equipo sobre el medio natural.

Bloque 4. Ecología y medio ambiente.

• La actividad humana y el medio ambiente. Los recursos naturales. La superpoblación y sus consecuencias. Los residuos. Impactos ambientales.
• Medidas de gestión y defensa para evitar el deterioro del medio ambiente y promover su conservación.
• Impacto medioambiental de la acción del ser humano. Reciclaje.
• Factores abióticos limitantes y adaptaciones. Límites de tolerancia.
• Amplitud ecológica.

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Después de visitar Océanos con un educador, disecciona un pez en nuestros laboratorios como si realizaras el trabajo del investigador del Oceanogràfic. Mide, extrae las branquias e identifica los órganos y las partes de su anatomía interna. Extrapola esta información para fomentar un consumo responsable.

Nivel educativo: 1º y 2º de Bachiller

Instalaciones que visitan:

• Océanos

Contenidos curriculares:

1º Bachiller:

Bloque 1. Los seres vivos: composición y función.

• Características de los seres vivos. Niveles de organización. Los seres vivos como sistemas abiertos.

Bloque 3. Histología.

• Niveles de organización de los seres vivos: tejidos, órganos, aparatos y sistemas.
• Estructura y función de los principales tejidos animales y vegetales.

Bloque 4. La biodiversidad.

• La clasificación y la nomenclatura de los seres vivos. Evolución de la taxonomía. De cinco reinos a tres dominios. Identificación de seres vivos con claves dicotómicas sencillas.
• Importancia de la biodiversidad y de su conservación. El factor antrópico.

Bloque 6. Los animales: sus funciones y adaptaciones al medio.

• Funciones de nutrición en los animales. El aparato digestivo. Estructura y función. Diversidad anatómica y especializaciones funcionales en invertebrados y vertebrados.
• El aparato circulatorio. Estructura y función. Tipos de circulación.
• Aparato respiratorio. Estructura y función. Adaptaciones estructurales y funcionales del aparato respiratorio a los ambientes acuáticos y terrestres.
• Homeostasis y excreción. Adaptaciones estructurales y funcionales del aparato excretor en invertebrados y vertebrados.
• Funciones de relación en los animales. Coordinación nerviosa y hormonal.
• Integración neuroendocrina. Estructura y fisiología del sistema nervioso en animales. Mecanismos de transmisión del impulso nervioso. Diversidad de estructuras anatómicas.
• El sistema endocrino en el reino animal. Glándulas endocrinas y hormonas en vertebrados e invertebrados.
• Órganos receptores sensoriales en el reino animal.
• Los órganos efectores en las funciones de relación. Glándulas secretoras exocrinas y aparato locomotor.
• La reproducción en los animales. Reproducción sexual y asexual Ventajas e inconvenientes. Diversidad de adaptaciones en las diferentes etapas del proceso reproductivo en el reino animal.

Bloque 10. Metodología científica.

• Características básicas de la metodología científica. La experimentación en Biología y Geología.
• Aplicación de procedimientos experimentales, control de variables, toma y representación de datos, análisis e interpretación de los mismos. Manejo cuidadoso de los materiales e instrumentos básicos del laboratorio y respeto por las normas de seguridad en el mismo.
• Aplicación de las pautas del trabajo científico en la planificación y realización de experiencias sobre distintos campos de la biología y la geología.

Bloque 6: Metodología científica (2º de Bachiller).

• Manejo cuidadoso de los materiales e instrumentos básicos del laboratorio y respeto por las normas de seguridad en el mismo.
• Aplicación de las pautas del trabajo científico en la planificación y realización de experiencias y proyectos de indagación sobre distintos campos de la biología.

Dossier de Actividades Previas al Taller
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Sé cuidador de nuestras tortugas marinas por un día y prepara y extrae la cantidad de alimento necesario para la alimentación de una tortuga. Una vez preparado, un educador te acompaña a descubrir el mundo del área privada de recuperación y conservación de la tortuga Caretta Caretta, para que conozcas el trabajo de los cuidadores de primera mano.

Nivel educativo: 1º y 2º de Bachiller

Instalaciones que visitan:

Arca del Mar

Contenidos curriculares:

1º Bachiller:

Bloque 1. Los seres vivos: composición y función.

• Características de los seres vivos. Niveles de organización. Los seres vivos como sistemas abiertos.

Bloque 3. Histología.

• Niveles de organización de los seres vivos: tejidos, órganos, aparatos y sistemas.

Bloque 4. La biodiversidad.

• La clasificación y la nomenclatura de los seres vivos. Evolución de la taxonomía. De cinco reinos a tres dominios. Identificación de seres vivos con claves dicotómicas sencillas.
• Importancia de la biodiversidad y de su conservación. El factor antrópico.

Bloque 6. Los animales: sus funciones y adaptaciones al medio.

• Funciones de nutrición en los animales. El aparato digestivo. Estructura y función. Diversidad anatómica y especializaciones funcionales en invertebrados y vertebrados.

Bloque 10. Metodología científica.

• Aplicación de procedimientos experimentales, control de variables, toma y representación de datos, análisis e interpretación de los mismos. Manejo cuidadoso de los materiales e instrumentos básicos del laboratorio y respeto por las normas de seguridad en el mismo.
• Aplicación de las pautas del trabajo científico en la planificación y realización de experiencias sobre distintos campos de la biología y la geología.

Bloque 6: Metodología científica.

• Manejo cuidadoso de los materiales e instrumentos básicos del laboratorio y respeto por las normas de seguridad en el mismo.
• Aplicación de las pautas del trabajo científico en la planificación y realización de experiencias y proyectos de indagación sobre distintos campos de la biología.

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Dossier de Actividades Posteriores al Taller

Vive la experiencia de dormir con vistas a los tiburones. Si eres aventurero y atrevido, pasa una noche en el Oceanogràfic llena de sorpresas. Te espera una gymkana de lo más divertida a parque cerrado, una cena en nuestro restaurante de Océanos y una visita libre de todas las instalaciones al despertar. ¿Te vas a perder esta experiencia única?

¿Qué necesitas?

• Saco de dormir
• Ropa de cama
• Linterna
• Almohada
• Antifaz
• Repelente de mosquitos
• Calzado cómodo

INSTALACIONES QUE SE VISITAN:

• Océanos

Anímate a vivir algo nuevo: vive la experiencia de pasar una noche junto a dos arrecifes tropicales espectaculares. Juega y conoce el Oceanogràfic cerrado al público durante la noche, cena, duerme en los increíbles mares tropicales y desayuna recordando tu experiencia inolvidable. Sé de los primeros en experimentar esta novedad.

¿Qué necesitas?

• Saco de dormir
• Ropa de cama
• Linterna
• Almohada
• Repelente de mosquitos
• Calzado cómodo

Instalaciones que se visitan:

• Tropicales y templados